La escuela y la transformación del conflicto : una invitación a nuevas formas de abordar el conflicto en la escuela

Abstract

"El presente trabajo se dirige a pensar el conflicto en el escenario escolar y propone una herramienta para complejizarlo y para indagar sobre éste. En el marco teórico se desarrollan los conceptos claves que están en constante diálogo a través del texto completo. Luego, se pregunta por la comprensión del conflicto y si basta el cambio de su comprensión para lograr su transformación en términos prácticos. Después se analiza si el escenario escolar puede llegar a ser clave para la transformación de los conflictos. Por último, se expone una propuesta pedagógica concreta que invita a develar una forma no-convencional de abordar el conflicto"